2026年4月8日中午，生物医学工程学院新学期工作会议在深圳大学丽湖校区守道楼517会议室召开。会议从“树立和践行正确政绩观“学习教育、本科教育教学改革大讨论、培养方案调整、2025年本科招宣等方面展开，并通报了学院本年度下拨的研究生培养经费的年度预算。会议由院长助理舒桐主持，全院教师参加。

▲会议由院长助理舒桐主持

会议伊始，学院党委书记陆敏华教授带领大家学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》。从政绩观问题的战略定位、正确政绩观的核心内涵、错误政绩观的根源剖析、践行正确政绩观的方法论、新时代新征程的使命担当、正确政绩观的核心逻辑特征以及树立和践行正确政绩观的实践路径总结共7个方面阐述根本性问题的时代思考。

▲学院党委书记陆敏华教授从7个方面阐述树立和践行正确政绩观

她强调，落实到学院，树立和践行正确政绩观是推动学院高质量发展的内在要求，直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，要引导党员干部和全体教师深刻回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的命题，切实把学习成果转化为推动学院高质量发展的实际成效。

▲ 陆敏华教授在学习中抛出根本性问题的时代思考

随后，学院本科招宣工作负责人、院长助理梁臻教授汇报了生物医学工程学院2025年本科招生宣传工作。经统计，学院共40名教师参与到招宣工作，开展了85场活动。线上通过短视频、直播和微信群答疑等形式持续扩大影响力，短视频总播放量超17万，单条突破10万；线下开展院长面对面、志愿填报指导、暑期研学营、名师进中学及城市宣讲等品牌活动，有效扩大了宣传覆盖面，持续提升学科的社会影响力。在全体教师努力下，2025年本科录取成绩再创新高。她表示，2026年本科招宣工作已启动，期待更多教师加入，共同推动学院发展。

▲ 院长助理梁臻教授负责学院本科招宣工作

分管本科教学工作的许改霞教授就本科教学相关工作进行了传达和部署，主要内容包括：

• 传达学校本科教育教学改革大讨论的指导意见。学校将 2026 年定为本科教育教学改革年，面向全校征集改革意见建议，希望全体教师积极参与，为创新人才培养建言献策。

• 教学安排将做出调整。本年度各专业教学大纲将进行较大幅度修订，暑期增设小学期，同时压缩春秋学期时长，要求任课教师提前统筹规划，合理调整课程内容以适应新安排。

• 招生规模有所扩大。今年全校大部分理工科专业招生人数增加，生物医学工程专业计划招生较去年增加 20 人，未来五年仍有继续扩招可能。学校高度重视此项变化，对各学院在师资、场地、设备等方面存在的缺口，将统筹协调予以支持。

• 加强学生过程性管理，强调教师要坚守“立德树人”初心，关心关爱学生，进一步提高学生培养质量。

▲ 许改霞教授分管本科教学工作

医学部副主任、生物医学工程学院院长陈昕教授补充介绍了学校启动本科教育教学改革大讨论的背景。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，加快推进学校本科教育教学改革取得新突破，推动本科创新创业人才培养高质量发展，学校决定开展本科教育教学改革大讨论，坚定落实立德树人根本任务，积极推进教育、科技、人才“三位一体”统筹发展，以“做最好的创新创业教育”为主题，服务国家战略，聚焦“双区”发展，深化本科教育教学改革，全面推进学校本科人才培养质量跃升，为学校“双一流”建设提供坚实支撑。

▲ 医学部副主任、生物医学工程学院院长陈昕教授做工作总动员

陈昕指出，学院在创始人陈思平教授和汪天富教授的带领下，很早就围绕医疗科创卓越工程师培养体系开展教育教学工作，并确立了三步走目标。首先，我们培养可满足企业研发需求的卓越工程师；第二步，我们培养可达到企业研发总监水平的领军人才；最后，我们希望培养出一批拥有卓越创新创业能力的企业家。经过十多年来在生物医学工程领域探索的这套医工融合卓越工程师培养体系，已经形成了一套可复制的人才评价与培养模式。

2022年起，学院开始与李泽湘教授领衔的深圳市科创学院深度合作，引入前沿科创理念与产业资源，全方位赋能课程建设、项目培育与成果转化，在创新人才培养方面，制定了明确的规划和路径，并取得了初步的成果。希望全学院的老师积极参与进来，就双创课程体系的建设、小学期的实践教学、创新研究短课等提出宝贵意见和建议

最后，作为深圳大学医学创新成果转化中心主任，陈昕还鼓励学院老师们跟医院、企业建立更密切的联系，在成果转换方面及早布局。转化中心将为老师们提供一站式服务，帮助大家把科研成果从一个论文或者专利，转化为可落地的医疗器械工程样机。

学院新学期工作会议圆满结束。本次新学期工作会议是一次思想的统一与行动的动员，从关注本科生的“招生-培养-就业”全链条的工作，到学科发展的战略布局，从学生关怀的精准落地到正确政绩观的深学笃行，学院以系统思维谋篇布局，以实干精神推动落实。站在“十五五”开局之年的新起点上，全院教师将进一步凝聚共识、勇担使命，以更高站位服务国家战略需求，以更深情怀护航学生成长成才。