2024年11月29日下午，深圳大学医学部生物医学工程学科创始人陈思平，教育部高等学校生物医学工程教学指导委员会委员汪天富，医学部副主任、生物医学工程学院院长陈昕，分子影像系副主任罗永祥，以及学院其他教师代表和行政人员等一行走访中南大学基础医学院。与中南大学基础医学院副院长郭亚东，生物医学工程系主任董竹新，系支部书记兼副主任陈昊彬，系副主任刘文明、田博，系副教授门孝菊，综合办主任毕晓艳，副主任张祎等，就人才培养、学科建设以及医学创新成果转化相关主题进行了深入的交流。

此次会议由董竹新主持。会议伊始，中南大学基础医学院副院长郭亚东致欢迎词，对深圳大学医学部生物医学工程学院一行的来访表示热烈的欢迎，并介绍了参会的各位老师。他提到，中南大学湘雅医学院正值办学110周年纪念，学院秉持开放合作的态度，期待与兄弟院校携手共进，共创辉煌。

陈思平代表深圳大学医学部生物医学工程学院致辞。他强调，生物医学工程作为医学、生命科学和工程学的交叉学科，具有广阔的发展前景。中南大学基础医学院与深圳大学医学部生物医学工程学院在医学思维培养和医工融合方面有着共同的追求，期待双方能够开展更加紧密的交流与合作。

郭亚东详细阐述了中南大学基础医学院的综合概况，从历史背景到当前的学科布局、教师队伍、以及学生群体的多元化构成等方面进行了介绍。他表示，学院坚持思政教育有高度、学业教育有厚度、实践育人有广度，优化人才培养体系。在人才战略方面，学院秉持着人才强院的理念，强化科研布局，成果质量不断提升。郭亚东还介绍了中南大学的“智慧医学”医工交叉科创班，该班采用“1+3+（3）”培养模式，即1年基础课程学习，3年专业相关课程学习及创新项目实践，择优推荐创新项目团队及个人3年硕士研究生深造的模式。该班着力培养医工交叉领域科技行业未来领军人才，孵化新产品、新企业，也是中南大学新工科新医科教育改革的“试验田”。

汪天富详细介绍了深圳大学生物医学工程学院的发展历程、学科建设、师资力量、科研成果以及人才培养情况。他特别提到了学院依托大湾区地域和产业优势，在高端医疗器械、人工智能医疗、精准诊疗与智能传感等方向深入研究。学院与大湾区的医疗器械公司有着紧密的联系，从人才、技术、转化方面多维度与企业展开合作，并于2023年11月成立了深圳大学医学创新成果转化中心，通过转化中心，为成果转化提供机制健全、流程合规的专业化、工程化、产业化“一站式”服务。他还全面深入地介绍了深圳大学以医学成果转化为驱动的“卓越工程师培养体系”。该体系从2011年开始，与全国兄弟院校一起合作，通过走访数十家头部医疗器械公司，与企业合作，深入了解企业需求，针对毕业生在工程能力、规范意识、专业能力和产品意识等方面的不足，进行了针对性的课程建设和实践教学。目前，卓越工程师培养体系从1.0到2.0发展，从培养层次、主导角色和成果驱动多个方面都有了发展与提升，包括以医学成果转化为驱动的行业应用场景、创新实验室管理社团化、成立转化中心等。他分享了学院在创新实验室建设、实验室管理方法以及卓越工程师培养路径方面的经验和成果。

董新竹从学科总体情况、特色优势、专业建设等多个维度介绍了中南大学生物医学工程专业。他提到了中南特色、湘雅医学卓越人才的医工融合、协同育人培养模式，这一模式通过构建扎实的课程体系，并配备高水平的师资队伍，为学生提供了理论与实践相结合、医学与工程相交融的优质学习环境。董欣竹分享了2017年至今，“国家级大创22项，优秀结题率80%”、或“挑战杯、互联网+、学科竞赛50余项”等丰硕的教学成果。科研方面，董新竹简要分享了纳米孔单分子技术、光学检测与成像、磁学分子诊断、组织工程与微纳生物分析等方向的研究现状，以及2018年至今的科研成果。他表示，学院希望在未来能进一步深化教学内容与课程体系改革，探索人才培养新模式，早日建成一流本科专业。

在自由讨论阶段，中南大学代表团就本科创新实验室建设、课程设置以及超声在法医需求场景的应用等问题提出了疑问，陈思平、陈昕和汪天富给予了详细的解答和建议。负责学生竞赛的丁惠君也向中南大学请教了“互联网+”的竞赛组织经验。

郭亚东提出了三点合作建议：

第一，希望能够在课程设置上加强医工融合，丰富课程内容，比如开展更多与工程相结合的解剖课、生理课，让学生能够更好地接触到产业化的技术和需求；
第二，他提到，省政府对中南大学有专项经费扶持，希望有机会从学院层面签订合作协议，通过引进外校老师授课、学生参加暑期夏令营的形式，拓宽学生学术视野；
第三，希望加强青年教师间的合作交流，并在硕士和博士层面进行联合培养。

汪天富对中南大学校内选拔医疗科创班的做法给予了高度评价，他指出，相较于通过高考直接招生，学生在有了一定本科医学基础后再进行选拔，能够更明确地认识自己的发展目标，也更便于学院进行个性化的培养。该模式也为深圳大学生物医学工程学院的人才培养提供了有益的借鉴。

最后，中南大学老师们带领深圳大学一行参观了他们的教学实验室，并向深圳大学赠送了纪念品。

本次交流至此圆满结束。双方实现了充分的信息交互，并表达了强烈的合作意愿，相信在双方的共同努力下，将会开启更加广阔的合作前景。